ΛΟΓΙΑ ΛΟΓΙΑ ΛΟΓΙΑ ΨΕΥΤΙΚΑ

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ - ΟΧΙ ΚΑΥΣΗ! ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΚΙΑΤΟ

 

Λόγω του μεγάλου ενδιαφέροντος που παρουσιάζει το θέμα, υπενθυμίζουμε την εκδήλωση της Κυριακής

Τοποθέτηση της «Κοινής Δράσης» για το ζήτημα της Παιδείας

Με μια συντονισμένη επίθεση η ιέρεια της νεοφιλελεύθερης εκπαίδευσης frau Anna Diamantopoulou φέρνει ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα, μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς, μπροστά σε νέα δεδομένα, μπροστά σε εκρηκτικές αλλαγές.

Τρία είναι σε αδρές γραμμές  τα νέα δεδομένα.

Το πρώτο και πιο άμεσο γεγονός είναι η δραστική περικοπή πόρων. Το μνημόνιο και ο Καλλικράτης “κλέβουν” πολλούς πόρους από την Παιδεία και στέλνουν άμεσα χιλιάδες παιδιά εκτός σχολείου. Ήδη έχουν κάνει την εμφάνισή τους σειρά προβλημάτων:

• Μείωση χρημάτων στα σχολεία. Η τελευταία δόση χρημάτων που πήραν τα σχολεία ήταν κουτσουρεμένη και πολλά σχολεία ξεκίνησαν την οικονομία από τη θέρμανση. Πετρέλαιο με το σταγονόμετρο, υλικά, σχολικά είδη στο απόσπασμα.
• Προβλήματα στη μεταφορά μαθητών/τριών. Ήδη στην Αρκαδία τα ΚΤΕΛ απείλησαν με αναστολή της μεταφοράς μαθητών λόγω μη καταβολής οφειλόμενων χρημάτων από το κράτος.
• Βιβλία. Με πρόσχημα το ηλεκτρονικό βιβλίο, τις νέες τεχνολογίες, τη στρεβλή μεταφορά εμπειριών από άλλες χώρες κ.λπ. θα κοπούν τα βιβλία. Mάλιστα, τα σχολεία που παραδίδουν τα περισσότερα σε καλή κατάσταση βιβλία θα βραβεύονται κιόλας.
• Καθαρίστριες. Εδώ ήδη λειτουργεί ένα σύστημα-πλημμύρα. Κάθε σχολείο έχει και διαφορετικό μοντέλο: αλλού μόνιμες, αλλού συμβασιούχες, με ημιαπασχόληση, σε μερικές περιπτώσεις ακόμα και μαύρη εργασία κ.λπ. Το σίγουρο είναι ότι πληρώνονται ψίχουλα· ακόμα και αυτά τα παίρνουν καθυστερημένα.
• Ήδη  έπεσε η βόμβα των συγχωνεύσεων 1900 σχολικών μονάδων (για τις οποίες έχουμε ήδη εκδώσει ανακοίνωση) και φυσικά να σημειώσουμε εδώ και την κατάργηση των σχολικών επιτροπών όπου θα παραμείνουν μόνο μία ανά βαθμίδα εκπαίδευσης για κάθε νέο δήμο, γεγονός που θα οδηγήσει πολλά σχολεία σε αναζήτηση έξτρα πόρων από χορηγίες ή σε έξτρα περικοπές, αφού τα έξοδα θα περνάνε πλέον από κρησάρα.

ΠΕΡΙ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ «ΔΑΙΜΟΝΙΩΝ»

Τα τελευταία χρόνια η πολιτεία µας έχει συνηθίσει σε _αποΦάσεις_τις οποίες λαµβάνει στο πόδι ,χωρίς διάλογο,χωρίς σχέδιο και σκοπό.Ως δικαιολογία για τις συγχωνεύσεις προβάλλεται ο εξορθολογισµός και η καλύτερη παιδαγωγική λειτουργία των σχολικών µονάδων.Αυτό ακούγεται λογικό και ίσως ισχύει σε πολλές από τις συγχωνεύσεις οι οποίες και φαίνονται αναγκαίες.

Πίσω όµως από αυτό κρύβεται µια λογιστική άποψη για το θέµα.Για αυτό και ακολουθείται µια προκρούστια τακτική, η οποία και αναιρεί τους παιδαγωγικούς λόγους που επικαλείται το Υπουργείο Παιδείας. Η επίκληση του εξορθολογισµού δεν αποτελεί παρά το φύλλο συκής σε αυτή τη λογιστική αντίληψη.

Τα µειονεκτήµατα αυτού του εγχειρήµατος είναι ορατά:

·         Ισχυρό πλήγµα στην περιφέρεια µε επίσπευση της ερήµωσής  της.

·         Αύξηση των µαθητών ανά τάξη.

·         Μείωση θέσεων εργασίας.

·         Αµφίβολη µείωση του κόστους στην επαρχία λόγω των εξόδων µετακίνησης τα οποία θα Φορτώσουν στους Δήµους και τελικά στους γονείς.

Το Δημοτικό Συμβούλιο εναντιώνεται ομόφωνα στις συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων στο Δήμο μας

ΨΗΦΙΣΜΑ

ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

ΔΗΜΟΥ ΣΙΚΥΩΝΙΩΝ Ν. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

Το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου ΣΙΚΥΩΝΙΩΝ στην 5^η Εκτακτη – Κατεπείγουσα Συνεδρίαση  της 16-3-2011

Έλαβε την 127/2011 απόφασή του με θέμα: «Συζήτηση και λήψη απόφασης σχετικά με τις συνενώσεις-ιδρύσεις σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας & δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης»

« Ο Πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου κ. Αναστάσιος Λεονάρδος, εισηγούμενος το θέμα, έθεσε υπόψη του Συμβουλίου τα εξής:

Με την υπ’ αριθ. 64 απόφασή στη συνεδρίαση της 16-2-2011 το Δ.Σ. είχε αποφάσισε ΟΜΟΦΩΝΑ ότι στο Δήμο μας δεν υπάρχουν υποδομές που να βοηθούν στην κατεύθυνση της συνένωσης, κάθε ενέργεια προς αυτή την κατεύθυνση θα απαιτήσει από εμάς παρεμβάσεις για την ικανοποίηση των οποίων υπό τις παρούσες συνθήκες δεν θα μπορέσουμε να ανταποκριθούμε.

Καλούσαμε το Υπουργείο να δρομολογήσει την κατασκευή νέων σύγχρονων εγκαταστάσεων και να συνεργαστεί μαζί μας για τη χωροταξική τους τοποθέτηση, προκειμένου οι μεταφερόμενοι μαθητές να υφίστανται  αναπόφευκτα  την ελάχιστη ταλαιπωρία.